“3号床(chuáng )的孩子呕吐物(⏹)很多,已经收集好样本!” 查房(fáng )小组瞬间进入(🤮)紧(jǐn )急状(zhuàng )态,所有人分头(tóu )行动(dòng )。急诊室(🤵)里,一(yī )张张(zhāng )临时床位被推进来,医护(hù(🐇) )人员快速为每个(gè )孩子(zǐ )建立静脉通道,准(🚪)备(bèi )洗胃设备。 关棋(qí )突然(rán )想到了什么(🥦):“等等(děng ),昨(zuó )晚我给它吃火腿(tuǐ )肠的(de )时候(🏭),说过今后(hòu )只听(tīng )我的话。” 张医(yī )生站(zhàn )在那里,表情复杂,似乎在挣扎着什么。最后(hò(🌞)u ),他深吸一口气(qì ):“我想向你道歉。” “但我没养(🌮)过狗啊(ā ),不(bú )知道怎么教。”关棋(qí )试图(tú(🙂) )推脱。 关棋摊手(shǒu ):“没有啊,可能是(shì )它知(zhī(🚣) )道只有我们两个(gè )人都(dōu )喜欢它,它才能(🗜)过得(dé )更好(hǎo )。” 关棋彻底被(bèi )震住(zhù )了。他重(⛓)新打量(liàng )着小(xiǎo )福,小狗也正盯(dīng )着他(tā ),眼神里满是期待。 “知意,跟大家说几(jǐ )句吧(ba )。”孙(💓)教授鼓励(lì )道。 小福似乎感受到(dào )了气(qì )氛(📎)的变化,不再(zài )调皮(pí ),而是安静地蹭了蹭(💀)(cèng )许知(zhī )意的手。 “家长(zhǎng )都在(zài )外面,情绪激(🎬)动(dòng ),需(xū )要人安抚!”